lunes, 10 de diciembre de 2012

I CLUB ROBÓTICA 2012





I CLUB DE ROBÓTICA
 ESCUELA MONSEÑOR SANABRIA M.
Docente Licda. Heidy Campos Aguilar.

Descripción del proyecto

Casa inteligente.


Abrir o cerrar sus cortinas, prender o apagar luces, ver quien entra o sale de una habitación, vigilar como cuida la niñera a sus hijos aunque esté de viaje, esto y más está a su alcance gracias a la domótica.


La tecnología aplicada al hogar -domótica- permite hoy en día satisfacer las necesidades básicas de seguridad, comunicación, gestión energética y confort del hombre y de su entorno más cercano: su hogar. Esto se logra aplicando un software y de un hardware especializado que permite tener el control de la casa desde cualquier parte del mundo.
Las casas inteligentes además ahorran energía. Trabajan con un cerebro que es el que manda las instrucciones a cada área para que realice según la programación que se le haya asignado. Se programa para que sea capaz de llenar las necesidades y satisfacer una amplia gama de placeres personales: aumentar o disminuir la intensidad de la luz, calentar, enfriar, difundir la música, abrir y cerrar las persianas, entre otros.
Tomado de:





Integrantes del club.


Estudiantes de II CICLO ( cuarto, quinto y sexto)
Escuela Monseñor Sanabria. 

Estos niños estuvieron aproximadamente 2 meses y una semana en el club, las primeras semanas estuvieron recibiendo las bases para poder realizar un proyecto que cumpliera con los requisitos básicos solicitados en una sala de robótica educativa. (piezas lego, estructuras estables, sensores, programación etc).
Durante este tiempo les surgió la idea de investigar que era la domótica por lo que eligieron como proyecto final la elaboración de una casa inteligente.

Los niños de acuerdo a la investigación realizada decidieron enfocarse en los siguientes aposentos:
1.   Cochera
2.   Sala
3.   Cocina
4.   Cuarto

Cochera

Encargados:
1.   Chad
2.   Andrés
3.   Irán
4.   Ignacio
5.   Keiner
  





Estructuras. 

   1. Portón



2. Ventilador




3.   Puerta

 




          Para la realización de estas estructuras se utilizaron piezas tales como:  Base lego - Vigas – Clavijas – Bujes – Engranes - minipoleas, piezas planas 

Mecanismo:

Se utilizaron engranajes, zipers , poleas.

Percepción:

Se utilizaron dos sensores el de contacto y el  de temperatura.



Comportamiento:

Portón: Se activa al presionar el sensor de contacto y al soltarlo se apaga.
Puerta: Se activa al presionar el sensor de contacto y al soltarlo se apaga.
Ventilador: Al captar la temperatura (sensor temperatura) del ambiente se activa.

 Programación



Sala

Encargados:

1. Evans
2. Luis Fernando
3. Breiton






Estructuras
1.   Mesa giratoria
2.   Ventilador
3.   Lámpara
4.   Sillón masajeador
5.   Mueble para el equipo sonido



Se utilizaron: Piezas de ajuste, vigas, ladrillos, ejes, engranajes de diferentes tamaños, zipper, tornillo sin fin,  piezas planas, tornamesa, extensores de eje.

Mecanismo:

Para la elaboración de los diferentes mecanismos se utilizaron trenes de engranajes simples.

Percepción:

Mesa giratoria, mesa del equipo y el sillón masajeador: Se activarán por medio de un sensor de toque.
Ventilador: Se activará por medio de un sensor de temperatura

Comportamiento:

Mesa giratoria: Esta por medio de un sensor de toque se activará y girara para acomodar el televisor de acuerdo a la posición del usuario.     
Sillón masajeador: Se activarán por medio de un sensor de toque.
Ventilador: Se activará por medio de un sensor de temperatura esto ocurrirá cuando la temperatura ambiente este mayor a 21 °.

Programación

Cocina
Encargados:
1.   Julissa
2.   Carlos Daniel
3.   Magda
4.   Joseph

5.   Alonso


 Estructuras
1.   Mesa giratoria
2.   Cocina
3.   Ventilador


Se utilizaron: Piezas de ajuste, vigas, ladrillos, ejes, engranajes de diferentes tamaños, zipper, tornillo sin fin,  piezas planas, tornamesa, extensores de eje
Mecanismo:
Para la elaboración de los diferentes mecanismos se utilizaron trenes de engranajes simples y compuestos.
Percepción:
Se utilizaron sensores toque y temperatura.
Comportamiento:

Funciona con sensor de toque para activar los mecanismos de la cocina.
Ventilador: se activará al percibir cierta cantidad de temperatura.
Mesa: Funciona con sensor de toque.
Programación

Cuarto  
Encargadas:
1.   Nancy
2.   Alison
3.   María José V.
4.   María José F.

5.   Daniela


Estructuras
1.   Closet Giratorio
2.   Cama reclinable
3.   Ventana inteligente
4.   Ventilador

Se utilizaron: Piezas de ajuste, vigas, ladrillos, ejes, engranajes de diferentes tamaños, zipper, tornillo sin fin,  piezas planas, tornamesa, extensores de eje.

Mecanismo:
Para la elaboración de los diferentes mecanismos se utilizaron trenes de engranajes simples y compuestos.

Percepción:
Cama y Closet: Se activará por medio de un sensor de toque, que será presionado por el usuario.
Ventana: Se activará por medio de un sensor de luz.
Ventilador: Se activará cuando perciba por medio  de un sensor de temperatura cierta cantidad de temperatura.

Comportamiento:
Cama: se ajusta según las exigencias del usuario.
Closet: Abrirá las puertas y el tornamesa girará por medio de un sensor de toque que será activado por el usuario.
Ventilador: se activará al percibir cierta cantidad de temperatura.
Ventana: Se abrirá cuando perciba cierta cantidad de luz.

 Programación


jueves, 6 de diciembre de 2012


Reseña Histórica de la creación del centro educativo de la Escuela Monseñor Sanabria.

         No hay una documentación que relate el inicio de esta escuela, incluso hay contradicciones  en cuanto a su fecha de fundación; unos dicen que inició labores en 1882 y otros que fue en 1883, lo que si es cierto fue que se inició por buena voluntad de doña Micaela Guillén, a quien con cariño recuerdan como la maestra Miquela, esta señora con un espíritu de servicio admirable impartía gratuitamente lecciones, además era la catequista del pueblo; otro de los precursores de la educación  en la comunidad fue don Jerónimo Vega; maestro de escuela y de quien San Rafael recibió grandes beneficios, también cooperó en la labor educativa doña Luisita Rojas.

         La escuela se inició en u n galerón ubicado al costado norte del parque donde actualmente se ubica el Jardín de Niños Conejito Feliz, en ese mismo lugar se inició el Colegio Agropecuario; por lo tanto parece ser un lugar predestinado para la educación.

         El 26 de febrero de 1886, se estableció la división territorial escolar de la República, en la cual  San Rafael conformó el segundo distrito escolar del cantón de Cartago.

         En el inicio de la llamada escuela San Rafael, solo se impartía 1º y 2º grado; era una construcción de zinc y madera, situada como se dijo al costado norte de la entonces plaza del pueblo, donde hoy día se encuentra el parque dedicado a Braulio Carrillo, el cual comenzó a construirse en 1959.

Misión de la Escuela Monseñor Sanabria

Es nuestra Misión el promover el desarrollo integral de la comunidad  estudiantil, mediante un proceso de aprendizaje  racionalista, constructivista  y humanista; con el fin de formar líderes positivos proyectándolos hacia un futuro prometedor.

     Los líderes del futuro se están gestando en nuestra aulas y es deber de los educadores desarrollar el potencial que tienen los niños, niñas y adolescentes; esa sed de conocimientos, de socialización, y de identificación para con su comunidad.

Visión de la Escuela Monseñor Sanabria

Es  nuestra Visión el ser una sólida institución líder en la región, en donde ofrecemos  el mejor servicio educativo a la comunidad de Oreamuno y lugares circunvecinos.

Procuramos permanentemente una renovación tecnológica y de aprendizaje orientada hacia la excelencia, con Personal Docente altamente calificado y comprometido, facilitador del conocimiento científico y espiritual.

Efeméride Interna

Al tener nuestro Centro Educativo el nombre de un hijo de la comunidad, declarado Benemérito de la Patria y Reformador de la Seguridad Social Costarricense, la comunidad estudiantil celebra cada 08 de junio el Día de la Muerte de Monseñor Víctor Manuel Sanabria Martínez.

La Escuela Monseñor Sanabria por medio de este acto enaltece el nombre de tan ilustre oreamunense y costarricense por su aporte a hacer de la Costa Rica del siglo pasado una Nación con clara visión hacia el desarrollo del ser humano como tal proyectándola hacia el siglo XXI.



La  Escuela Monseñor Sanabria hoy

  Para una mejor ubicación espacial, la Escuela Monseñor Sanabria cuenta en su haber con la siguiente información sistemática

Nombre de la Institución: Escuela Monseñor Sanabria          

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN:

Provincia: Cartago                                        Cantón: Oreamuno                                  

Distrito Administrativo: San Rafael.                                      Distrito Escolar: San Rafael

Servicios del centro educativo en distintas épocas 

         Dentro de los servicios educativos que se ofrecen desde su apertura la Escuela Monseñor Sanabria la misma se ha preocupado por brindar los más altos estándares de calidad educativa y los últimos servicios de las innovaciones en esta materia. A través de los años se han ido incorporando los servicios ofrecidos por los diferentes jerarcas del Ministerio de Educación Pública; de tal manera que en la actualidad se cuenta con la siguiente oferta educativa:

o   Español.

o   Educación Científica

o   Matemática

o   Estudios Sociales

o   Educación Agrícola

o   Educación Religiosa

o   Informática Educativa

o   Educación Musical

o   Educación para el Hogar.

o   Artes Plásticas

o   Inglés

La escuela cuenta con treinta y un aulas distribuidas en seis pabellones, tiene tres baterías de servicios sanitarios y cuatro áreas de recreación, dos laboratorios de Informática Educativa, una sala de Robótica, comedor, biblioteca y una soda institucional.

Dentro del servicio de apoyo se cuenta con terapia de lenguaje, aula de recurso, apoyo fijo, trastornos emocionales y dos docentes de enseñanza especial. En el área administrativa laboran seis personas.

 

Robótica Educativa en la Escuela Monseñor Sanabria M.

Robótica Educativa se imparte en forma de talleres y fuera del horario lectivo a los alumnos de I Ciclo y II Ciclo.

En estos talleres se adquieren conocimientos acerca de principios de la robótica como construcción y programación de estructuras y mecanismos.

Los niños que integran los talleres son niños elegidos al azar por medio de una rifa la cual se hace en la dirección frente al director y asistentes de dirección.

De esta rifa se eligen 20 niños, los cuales tendrán el compromiso de asistir dos veces por semana al taller que se impartirá durante 10 semanas.